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微课作为一种新的教学资源形式,发展非常迅速,相关微课网站制作了大量的微课视频供学习者使用。但微课资源数量太多,学习者不能通过传统导航方式快速准确找到资源,对微课怎样进行导航成为了难题。文章引入知识地图工具来管理微课资源。通过构建微课资源管理知识地图模型,绘制了小学数学微课知识地图,为学习者提供更多样化的选择,促进微课的进一步发展。