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内容摘要：近年来，许多中国学生热衷于出国留学，雅思考试也随之成为了热门考试。但是由于许多学生的听力应试能力较差，未能通过考试。因此熟悉雅思听力考试的常见问题，掌握应对措施，排除考试障碍，提高听力水平，对这些学生至关重要。
关键词：雅思考试 考生 应对措施
雅思英语考试即国际英语语言测试系统（International English Language Testing System），它是一门针对出国留学、工作、定居的人们设置的英语水平考试。雅思考试分为听说读写四个部分，分别测试，旨在全面考察考生的英语语言能力。
雅思听力测试分为四个部分（Section1-Section4），听力材料选自英语国家日常生活或是学术场景中的内容，第一和第三部分多为两人或多人对话，第二和第四部分多为单人独白。听力材料的口音涉及英音、美音、澳音等等。这也说明雅思考试是国际化的。而且所有的听力材料只播放一遍，考生要边听编写，双管齐下。这也对中国考生提出了很大的要求。
据雅思官网统计的数据，2015年中国大陆考生总分平均分为5.6分，其中雅思听力的平均分为5.8分，情况不容乐观。了解雅思听力中的应试障碍，并采取应对措施，对中国考生提升听力成绩是至关重要的。
一.应试障碍
1.语音障碍。
音标是中国学生学习英语的基础，但是有很多学生的发音存在问题，这也就直接导致了考生在做题时无法真正辨别所听到的单词。比如美音中会经常将data[det]发作[dɑtɑ]，考生会不清楚究竟是哪个单词。
2.数字日期障碍。
雅思听力材料中经常会出现数字题或是日期题，看似很简单的题目但是对中国考生看来说却很难得分。主要的问题就在于，雅思材料中出现的是数字与字母混合的题型，例Flight No.BA207，Reference No.39754T，或其他更长的数字，中国考生在日常的学习中缺乏数字与字母的综合练习，所以在这方面的能力较差。
3.无法抓住解题关键词。
在作答听力题时，考生要注意找出关键词，因为在关键词前后就是和答案相关的信息，抓住关键词就抓住了答案。例如在下图中6前面的includes是关键词，在听力材料中找到include前后的内容，这道题就迎刃而解。
4.不了解英语国家具体的场景。雅思听力材料中涉及很多的生活以及学习场景，比如租房场景、旅游场景、新生入学场景、图书馆场景等。每个场景中都有许多相关的词汇。中国学生在学习英语中，只是注重单词的读写，而没有通过阅读新闻或观看视频、电影和电视剧来了解具体的文化，因此在做题中遇到了“拦路虎”。
三.克服障碍的主要措施
1.平时注重听力综合能力的培养。考生在平时的英语学习中，应该注重英语听力综合能力的陪我杨。无论是从语音、数字还是词汇的积累方面，都要下足功夫，为听力测试打好基础。
2.熟练掌握答题技巧。熟练掌握答题技巧，能够为考生节省很多时间。首先，要快速浏览题目，推测可能的出题点，看清题目要求，利用听力材料的空白时间阅读后面题目。其次，找出题目的关键词，在听材料的过程中留意关键词前后的内容，找出答案。
3.培养提炼答案的能力。雅思听力中对答案的字数都是有要求的，一般是不超过三个单词。考生要提炼材料中的相关信息，力求答案精简准确。
4.模拟考试，提高应试心理素质。在平时的雅思练习中，考生可以模仿雅思听力考试的形式，将某次练习看做是一次考试模拟，严格按照考试的标准答题，在练习中找出自己的不足，积累经验，为以后的考试打下基础。
总之，雅思听力考察的是学生的综合能力，当前的英语训练方式不能适应雅思考试的要求。因此，今后的训练方向除了要注重学生综合听力能力的培养之外，还要让他们接触更多的原汁原味的、范围广泛的英语材料，不论是新闻、纪录片、电影或是电视剧，只要是对学生有帮助的内容都可以成为辅助的教学材料，这样才能提高学生整体的听力水平。
（作者介绍：高健，华北理工大学硕士研究生）
关键词：雅思考试 考生 应对措施
雅思英语考试即国际英语语言测试系统（International English Language Testing System），它是一门针对出国留学、工作、定居的人们设置的英语水平考试。雅思考试分为听说读写四个部分，分别测试，旨在全面考察考生的英语语言能力。
雅思听力测试分为四个部分（Section1-Section4），听力材料选自英语国家日常生活或是学术场景中的内容，第一和第三部分多为两人或多人对话，第二和第四部分多为单人独白。听力材料的口音涉及英音、美音、澳音等等。这也说明雅思考试是国际化的。而且所有的听力材料只播放一遍，考生要边听编写，双管齐下。这也对中国考生提出了很大的要求。
据雅思官网统计的数据，2015年中国大陆考生总分平均分为5.6分，其中雅思听力的平均分为5.8分，情况不容乐观。了解雅思听力中的应试障碍，并采取应对措施，对中国考生提升听力成绩是至关重要的。
一.应试障碍
1.语音障碍。
音标是中国学生学习英语的基础，但是有很多学生的发音存在问题，这也就直接导致了考生在做题时无法真正辨别所听到的单词。比如美音中会经常将data[det]发作[dɑtɑ]，考生会不清楚究竟是哪个单词。
2.数字日期障碍。
雅思听力材料中经常会出现数字题或是日期题，看似很简单的题目但是对中国考生看来说却很难得分。主要的问题就在于，雅思材料中出现的是数字与字母混合的题型，例Flight No.BA207，Reference No.39754T，或其他更长的数字，中国考生在日常的学习中缺乏数字与字母的综合练习，所以在这方面的能力较差。
3.无法抓住解题关键词。
在作答听力题时，考生要注意找出关键词，因为在关键词前后就是和答案相关的信息，抓住关键词就抓住了答案。例如在下图中6前面的includes是关键词，在听力材料中找到include前后的内容，这道题就迎刃而解。
4.不了解英语国家具体的场景。雅思听力材料中涉及很多的生活以及学习场景，比如租房场景、旅游场景、新生入学场景、图书馆场景等。每个场景中都有许多相关的词汇。中国学生在学习英语中，只是注重单词的读写，而没有通过阅读新闻或观看视频、电影和电视剧来了解具体的文化，因此在做题中遇到了“拦路虎”。
三.克服障碍的主要措施
1.平时注重听力综合能力的培养。考生在平时的英语学习中，应该注重英语听力综合能力的陪我杨。无论是从语音、数字还是词汇的积累方面，都要下足功夫，为听力测试打好基础。
2.熟练掌握答题技巧。熟练掌握答题技巧，能够为考生节省很多时间。首先，要快速浏览题目，推测可能的出题点，看清题目要求，利用听力材料的空白时间阅读后面题目。其次，找出题目的关键词，在听材料的过程中留意关键词前后的内容，找出答案。
3.培养提炼答案的能力。雅思听力中对答案的字数都是有要求的，一般是不超过三个单词。考生要提炼材料中的相关信息，力求答案精简准确。
4.模拟考试，提高应试心理素质。在平时的雅思练习中，考生可以模仿雅思听力考试的形式，将某次练习看做是一次考试模拟，严格按照考试的标准答题，在练习中找出自己的不足，积累经验，为以后的考试打下基础。
总之，雅思听力考察的是学生的综合能力，当前的英语训练方式不能适应雅思考试的要求。因此，今后的训练方向除了要注重学生综合听力能力的培养之外，还要让他们接触更多的原汁原味的、范围广泛的英语材料，不论是新闻、纪录片、电影或是电视剧，只要是对学生有帮助的内容都可以成为辅助的教学材料，这样才能提高学生整体的听力水平。
（作者介绍：高健，华北理工大学硕士研究生）