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<正>教研的本质是帮助教师重新建构和组织已有的经验,使其获得专业技能的提升和发展,使教师的教育观念转变为教育行为。在教研过程中,教师们经历着"认同外部观念——体悟、内化从而生成个人
在“草根教研”中获得专业成长
【摘 要】
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<正>教研的本质是帮助教师重新建构和组织已有的经验,使其获得专业技能的提升和发展,使教师的教育观念转变为教育行为。在教研过程中,教师们经历着"认同外部观念——体悟、内
【机 构】
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江苏省江阴市第二实验幼儿园,
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2009年33期
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