【摘 要】
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本文将通过混合式学习理论、构建学习理论以及合作学习理论作为研究基础与方向,并且结合对Moodle平台的分析与思考,设计出一套可适用于小学信息技术课堂教学的方案.该方案为
【机 构】
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湖南省衡阳市衡阳县库宗桥镇玩市完小 421200
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本文将通过混合式学习理论、构建学习理论以及合作学习理论作为研究基础与方向,并且结合对Moodle平台的分析与思考,设计出一套可适用于小学信息技术课堂教学的方案.该方案为“三维一体”教学策略,整体教学架构是通过教师的预先准备工作、课前的预习工作、课堂上的学习合作以及课后的拓展延伸等方式全面强化小学信息技术课堂教学的一种有效方法.笔者希望通过该方法可以全面促进当前我国小学信息技术课堂教学的整体质量,从根本上提高学生的学习效率,满足新课改对学生核心素养培育的需求,实现小学信息技术课堂教学的全面进步.
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