我的儿子刚2岁。他的模仿能力特别强，无论我们做什么，他都模仿着做，而且做得有板有眼。
　　孩子他爸调试电视机，小家伙也站在旁边看，还跟爸爸抢工具，似乎他也想搞修理。有一天，儿子吃完饭就到客厅看电视。咦，电视机怎么不响了？我到客厅一看，哇！不得了，小家伙在学他爸爸修理电视机，东按西按，竟把电视机给调乱了。当时孩子他爸不在家，我又不会调，结果好几天不能看电视。后来，我又发现我的小录音机也被他搞坏了。
　　儿子对车特别感兴趣。家里有很多车的玩具：小汽车、推土车、小火车……但他最喜欢的还是坐车。如：坐舅舅的小轿车、坐爸爸的摩托车、蹬他的“小三轮”……他经常蹬着“小三轮”去玩。他不仅会蹬“小三轮”，而且还会维护呢！
　　有一天，儿子从外面回来，刚进院就见爸爸把自行车倒过来，然后丁丁当当拆起了轮子……小家伙看了一会儿，转身推着“小三轮”进了家门，也把“小三轮”倒过来，三脚朝天，找来一块抹布开始擦车。别看他年纪小做起事来可认真啦。只见他一只手扶着车，一只手拿着抹布一边转轮子一边擦灰尘，接着从工具箱里取出起子，绕着“小三轮”拧起了螺丝钉，一个都不放过。满头大汗，污渍片片，简直是个地地道道的修理工。
　　既然他这么爱动手，我就教给他一些简单的维修技术。如在维修玩具时，让他在旁边帮助扶一扶玩具或拿些工具，然后逐步过渡到让他自己动手。经他自己修理过的玩具，他会格外爱惜，也使他学会了动手动脑。
　　有一天，儿子在玩小汽车，他很喜欢转小汽车的轮子，转着转着，一只轮子脱了出来。小汽车少了一只轮子，当然走不动了。于是他把小汽车拿到我面前：“妈妈，小汽车坏了，帮我修修吧。”我一边教他装轮子，一边教育他要爱护玩具，不要乱拆乱扔。轮子装上后，他又继续玩。可能是轮子的质量有点儿问题，转了一会儿轮子再次脱了出来。这回小家伙没叫我帮忙，自己拿着一只轮子鼓捣起来。第一次没装好，第二次再继续装，第三次……最后，他费了很大的劲儿终于装了上去。他高兴地拍起了小手。
　　我家的小小修理工，无论我们做什么事，他都抢着做。儿子长大后能当什么“家”我还不知道，但我相信，多动手总是有好处的。■