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民国大学课程管理变革受学术权力、行政权力、民主权力,乃至市场权力的多重影响。学术权力主导、行政权力支撑,兼顾社会需求与国家利益是其课程发展特征。制度顶层设计规约课程权力制衡,办学体制、办学层次、人才培养目标与课程体系、结构匹配,课程制度弹性服务课程管理功能,课程管理组织与课程制度相互支撑的管理变革经验,都对当代高校的转型具有启发性。