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目的：通过对护理本科生教学能力的培养，达到提高其临床教学能力的作用。方法：针对2005年7月至2008年6月在本院内科实习的护理本科生66人进行培训，培训护理本科生进行基础护理操作示范、主持临床护理教学查房及讲授临床辅导小课的能力。结果：90分--100分的护生39人，占总人数的59％；80分--90分的护生25人，占总人数的38％；70分--80分的护生2人，占总人数的3％。结论：提高了护理本科生理论联系实际的能力。提高了护理本科生组织临床护理教学工作的能力，引导和启发了护理本科生文献检索的能力，巩固了