论文部分内容阅读
分析英语听说直播课存在的问题和翼课网平台辅助英语听说直播课的优势。以七年级英语听说直播课为例,从线下预习、直播前、直播教学、直播答疑和作业等五个环节探究翼课网平台与英语听说直播课融合的策略。
翼课网平台辅助的初中英语听说直播课教学实践
【摘 要】
：
分析英语听说直播课存在的问题和翼课网平台辅助英语听说直播课的优势。以七年级英语听说直播课为例,从线下预习、直播前、直播教学、直播答疑和作业等五个环节探究翼课网平
【机 构】
：
广东省韶关市第八中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
三维局部约束模型(3D Constrained Local Model,CLM-Z)算法,综合利用灰度和深度信息检测三维人脸数据中的特征点(如眼角、鼻尖和嘴角),实现了较高的检测精度。CLM-Z方法一般使用人脸位置和平均三维人脸模型进行初始化。设计了四个实验定量地分析CLM-Z参数初始化对算法精度的影响:在BU-4DFE库上评估CLM-Z算法精度;通过平移人脸边界框扰动平移参数的初始值;通过缩放人
概述英语阅读素养和英语阅读教学的内涵及其关系,指出目前高中英语阅读教学仍然存在阅读过程碎片化、阅读理解与语言知识相割裂和思维训练层次低等问题。结合在"浙江省2019年
随着无线多媒体传感器网络的发展，单Sink节点网络逐渐难以满足多媒体信息传输的可靠性和实时性等要求，而多Sink节点网络可以有效减少数据平均传输距离、平衡网络整体能耗。针对
三维点云的分割与分类是点云处理的关键步骤。针对点云模型分割出现的过分割和欠分割等分割不精确问题,提出一种基于RGB-D的背景点云目标分割方法,以提高点云模型的分割精度。利用Kinect相机对物体进行旋转拍摄可得到物体两帧背景点云和各角度的点云数据。算法利用背景帧根据深度信息对点云模型进行背景分割得到前景物体。结合图像分割和点云分割,利用Grab Cut算法对背景图像进行图像分割得到目标的RGB数据
以2019年江苏省初中英语教学观摩研讨暨优质课评比活动中的一堂阅读课为例,探讨在阅读教学中培养学生的思维品质的策略,即深度解读文本,在发现问题中培养思维的逻辑性;探究主
结合The Two Tribes of Working Life的教学,探究综合视野下的高中英语阅读教学如何进行目标定位及怎样依据教学目标设计教学活动。提出综合视野下的高中英语阅读教学活动设
在交通视频监控中,有很多因素影响车辆检测和分类的准确率,包括复杂的道路环境,光照和天气变化,以及摄像机的角度方向等。传统的图像处理方法很难解决这样的问题。对此,提出了一种基于加权特征映射的车辆检测和分类的卷积神经网络模型。首先,将原始图像输入到卷积神经网络中,通过一次前向计算得到各层特征图。然后,通过特征图计算图像局部区域的响应,并生成加权特征地图。通过阈值分割技术,得到车辆目标区域。最后,提取车
根据英语学习活动观的理念,以"浙江省2019年高中英语教学活动评比"课例为例,从文本解读、教学目标制订及学习活动设计三个方面探究英语学习活动观指导下的高中英语阅读教学实