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化学课堂中，合理运用信息技术，可改进教学方法，提高教学质量，丰富学生知识面，使课堂更精彩。但在化学课堂中信息技术的广泛应用也出现了一些误区。教学中应注意选用的课件不仅符合化学学科的认识逻辑、教学规律和课程标准的要求，创设情境时也要注意问题的思考性和可行性，让学生通过情境刺激，主动进入积极的思维和学习状态。