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当前随着我国新教育理念的不断提出，我们可以发现数学建模的教学模式在一定程度上被人们普遍接受，特别是在当前的小学数学教学过程当中。模型思想的建立在小学数学课堂教学中无处不在，也是个循序渐进的过程，真正使学生有所感悟需要一个长期的过程。
浅谈小学数学建模思想的渗透
【摘 要】
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当前随着我国新教育理念的不断提出，我们可以发现数学建模的教学模式在一定程度上被人们普遍接受，特别是在当前的小学数学教学过程当中。模型思想的建立在小学数学课堂教学中无
【机 构】
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四川省射洪市武安镇陈古小学校
【出 处】
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学生·家长·社会（学校教育）
【发表日期】
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2020年5期
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