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运用当代教育理论和心理学的研究成果对开放教育学生学习能力进行探讨,认为转变观念是实现学生学习能力培养的关键,掌握学习策略与整合信息技术环境下的各种学习资源的能力,是学生学会学习的两个重点.
浅析远程开放教育学生学习能力的培养
【摘 要】
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运用当代教育理论和心理学的研究成果对开放教育学生学习能力进行探讨,认为转变观念是实现学生学习能力培养的关键,掌握学习策略与整合信息技术环境下的各种学习资源的能力,
【机 构】
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太铁电大
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2005年4期
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