【摘 要】
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采用问卷调查的方法,调查了我国22个图书馆学院系的基本情况,在此基础上全面地分析了1999年至2003年我国图书馆学教育在专业设置、专业教学、师资结构、学生情况等方面的进展
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采用问卷调查的方法,调查了我国22个图书馆学院系的基本情况,在此基础上全面地分析了1999年至2003年我国图书馆学教育在专业设置、专业教学、师资结构、学生情况等方面的进展状况。认为进入21世纪以后,我国图书馆学教育开始进入了一个新的发展时期,但存在着专业的地理布局和教师学位结构不够合理等问题。
Using the method of questionnaire survey, this paper investigated the basic situation of 22 college departments in our country, and then analyzed comprehensively the situation of professional setting, professional teaching, teacher structure, students and so on in our country from 1999 to 2003 The progress of the situation. After entering the 21st century, the education of library science in our country has entered a new period of development, but there are some problems such as the professional geographical layout and the unreasonable degree structure of teachers.
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