【摘 要】
:
《普通高中英语课程标准》中特别指出“在教学实践中,教师应善于发挥现代教育技术的教与学优势,结合具体教学内容和学生英语语言学习特点,采取多样化教学手段,打造虚拟环境,
论文部分内容阅读
《普通高中英语课程标准》中特别指出“在教学实践中,教师应善于发挥现代教育技术的教与学优势,结合具体教学内容和学生英语语言学习特点,采取多样化教学手段,打造虚拟环境,促进英语核心素养的培养,提高教学效果.”而智慧课堂的核心就是利用最新的信息技术来变革课堂教学,并且要解决传统课堂中长期存在并难以解决的问题.为此,在智慧课堂环境下,教师应该围绕单元主题和教学目标,积极拓展课外阅读,提高学生自主阅读能力,促进学生阅读思维的发展.
其他文献
英语写作作为初中英语教学中的重难点内容,是英语考核常规内容,同时也是体现学生英语综合能力的重要方式.但对于很多初中生而言,他们的英语写作水平一直无法提升,其中写作素
思维品质的培养是高中英语核心素养的重要内容.阅读是一项精神层面的学习活动,阅读对个体的思维能力有一定的要求,同时阅读也有启发和培养学生思维能力的作用.从某种程度来说
英语阅读材料的选择是影响英语阅读教学效果的一个重要因素.在传统的英语阅读教学过程中,很多教师的教学思维比较闭塞.他们只依托教材中所提供的有关英语阅读文本来展开教学,
全面提升学生的英语口语表达能力,促进学生在真实的语言情境中展开语言交际活动是高中英语教学过程中的一项重要教学任务.然而,在进行英语口语教学过程中,很多教师遇到了一些
目的分析了解广元地区围绝经期综合征的现状与保健需求。方法选取广元地区980例40~60岁体检妇女行问卷调查,了解围绝经期综合征患病现状,探讨妇女保健在女性围绝经期综合征的