【摘 要】
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为了集中发挥优质教育资源的辐射作用，北京市西城区教委利用本区域内的名校，成立了两个教育集团——北京第二实验小学教育集团、北京小学教育集团。 北京小学教育集团由西城区内的北京小学、北京小学广外分校、北京小学走读部和即将投入使用的北京小学红山分校组成，同时北京小学区域外还有6所分校。依托北京小学优质资源组建的集团，实现了集团内学校的共同发展。名校与分校通过“实体独立、协议保障、行政监控、互动发展
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为了集中发挥优质教育资源的辐射作用，北京市西城区教委利用本区域内的名校，成立了两个教育集团——北京第二实验小学教育集团、北京小学教育集团。
北京小学教育集团由西城区内的北京小学、北京小学广外分校、北京小学走读部和即将投入使用的北京小学红山分校组成，同时北京小学区域外还有6所分校。依托北京小学优质资源组建的集团，实现了集团内学校的共同发展。名校与分校通过“实体独立、协议保障、行政监控、互动发展”的模式，建立共建共享关系，通过移植、借鉴、继承、创新，发挥西城区百年老校、名校的辐射带动作用，输送管理经验、共享课程资源、依托名师引领，帮助基础薄弱校步入高质、有序发展的轨道。
北京第二实验小学教育集团共有9所分校、1所合作校、4所友好校、1家联合美国公立大学和北京中学名校成立的国际教育研究院，涵括15所学校及机构。实验二小教育集团涵盖了多种合作模式、跨越中外国界、链接不同学段，在推进优质教育均衡发展的同时，促进集团内各校之间的共赢成长。
教育集团战略并非单纯地“输出”品牌，而是通过交流合作共享达到“共赢”的效果。在双方合作中，名校输出教育理念和管理经验，为分校和友好学校提供干部师资培训和教研交流的支持。同时，各分校、办学合作校、友好校为名校教师创设学习和实践的平台，来自不同地域、不同角度、不同层次的思想和经验互相碰撞，为名校的发展提供鲜活的经验借鉴，有助于避免步入发展的“高原期”。
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