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陈鹤琴先生曾经说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”幼儿的成长基本都是在游戏的过程中实现的，所以幼儿园的教育是以游戏为基本活动的。小班幼儿因为年龄尚小，其知识和经验的积累比较有限，娃娃家区域游戏，是以幼儿熟悉的日常生活为基础，创设某一场景，通过角色扮演的方式，促使幼儿在收获快乐体验的同时，也提升了幼儿的综合能力。本文将针对“小班幼儿娃娃家角色游戏实践研究”这一问题，进行详细阐释！