化学教学中培养学生的认知策略

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学生的认知策略是指学生自身对环境中刺激物的一定特点给予注意,对学习的事物进行选择和编码,对学习所得进行检索的内部调控,是学生在认知过程中为达到认知目标而采用的各种思维方法或技能.培养学生的 Students ’cognitive strategies refer to the students’ attention to certain characteristics of the stimuli in the environment, the selection and coding of learning things, and the internal regulation of the retrieval of the learning gains, The use of a variety of thinking methods or skills
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