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在中小学德育一体化建设背景下,以"文化自信"德育目标为例,通过选取小学、初中、高中不同学段语文课文,根据学生认知特点,形成适合不同学段学生的、体现一体化德育目标的语文学科教学策略,为实现语文学科德育一体化教学提供经验。
中小学德育一体化建设视野下语文学科德育教学策略初探
【摘 要】
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在中小学德育一体化建设背景下,以"文化自信"德育目标为例,通过选取小学、初中、高中不同学段语文课文,根据学生认知特点,形成适合不同学段学生的、体现一体化德育目标的语文
【机 构】
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上海市浦东教育发展研究院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年15期
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