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目的评价简化客观结构化临床考试模式（OSCE）在医学本科生临床能力评价中的可行性。方法根据OSCE及其临床技能评估资料的特点,采用常规统计及相关分析方法对毕业生的临床能力进行评价分析。结果多站考试总评成绩平均80.1较佳,与预期相符。其总成绩与其他成绩均具有相关性。结论简化OSCE模式评价医学本科生临床能力切实可行,值得推广。