【摘 要】
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疫情防控背景下线上培训成为制定教师培训应急预案的刚需,借助微信平台开展课例研究不仅可以营造一种时时萦绕在教师周遭的、自然的学习生境,而且可以规避大规模人群聚集与流
【机 构】
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宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院),浙江宁波315016
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疫情防控背景下线上培训成为制定教师培训应急预案的刚需,借助微信平台开展课例研究不仅可以营造一种时时萦绕在教师周遭的、自然的学习生境,而且可以规避大规模人群聚集与流动带来的疫情风险.本文以乡村教师这个特殊群体为研究对象,阐述了微信平台下以课例研究助推教师专业发展的统筹运作机制、课程化实施机制.实践经验不只对当下防疫工作有积极作用,而且对于疫情后的教师培训变革具有借鉴价值.
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