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摘要：随着我国教育事业的进步，在幼儿教育中更加注重对幼儿素质教育的培养，因此幼儿舞蹈教育的重要性也渐渐体现出来。在幼儿教育中加强舞蹈教育工作，不仅可以提升幼儿的素质，而且还有助于培养幼儿的道德品质，丰富幼儿的情感世界。以下本篇就来探讨幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性。
关键词：幼儿音乐教育；舞蹈教育；素质教育；幼儿园；舞蹈编导
在我国当前的幼儿教育中，不仅要培养幼儿的智力，还应该全方面培养幼儿的素质能力，因此幼儿舞蹈在幼儿教育中的就发挥了很大优势。幼儿舞蹈教育，不仅可以培养幼儿的身体协调能力，还可以使幼儿在舞蹈学习中陶冶情操，提高幼儿自身的素质，幼儿舞蹈在幼儿教育中有着重要作用。
1在幼儿教育中开展幼儿舞蹈的意义
幼儿舞蹈在幼儿教育中，可以使幼儿在表演中激发孩子的生活情趣，使孩子可以在德智体美上有全面的发展。而且幼儿舞蹈教育还可以使幼儿的性情得到熏陶，激发幼儿的自我表达潜能，提供给幼儿可以自由表现的机会，使幼儿更富有创造性，培养幼儿独特的思维审美观念。幼儿舞蹈教育中，幼儿跟随舞蹈节拍学习跳舞，还可以提升幼儿自身的纪律性，从而降低幼儿乱蹦乱跳的不良品行，舞蹈还能唤醒幼儿思维潜能，使幼儿在成长过程中敢于挑战自己，变得更加加强勇敢。而且在幼儿教育中融入舞蹈教育，不仅可以将舞蹈艺术与教育很好的结合，还可以提升幼儿教育的水平，使幼儿在成长过程中获得更好的教育体验，促进在幼儿教育中全面素质的提高。
2幼儿舞蹈教育的价值体现
幼儿舞蹈教育，不仅可以培养幼儿对艺术的情趣，还可以培养幼儿形成正确的素质理念，使其有正确的价值观、世界观，促进儿幼儿时期孩子综合素质的培养。以下就来介绍幼儿教育中幼儿舞蹈教育的价值体现：
（1）幼儿舞蹈教育，他是根据幼儿自身成长的特点，然后通过舞蹈形式对幼儿进行培养教育，因此开展幼儿舞蹈教育，可以培养幼儿的审美修养，使幼儿形成自己的个性观念，在学习舞蹈的同时，也能促进幼儿在创造力上的培养，使幼儿的素质有全面的提升。
（2）幼儿舞蹈教育还可以促进幼儿的身心健康，可以在幼儿教育中，根据幼儿的自身特点，设计一些适合幼儿的舞蹈动作，不仅可以培养幼儿的动作协调能力，还可以给幼儿一个健康快乐的童年，使幼儿在舞蹈学习中得到不断的提升。
（3）在幼儿教育中培养幼儿舞蹈能力，还可以提高幼儿的智力，让幼儿在舞蹈练习中明白什么是吃苦，促进幼儿的智力发育。通过幼儿舞蹈教学，还可以使幼儿通过舞蹈感知事物的形态，给幼儿提供丰富的想象空间，促进孩子在幼儿教育中全面素质的提升。
（4）对幼儿进行舞蹈教育，还可以提升幼儿的审美修养，使幼儿在在舞蹈教育教学过程中，通过优美舞蹈动作陶冶幼儿对艺术的美感，使幼儿可以在舞蹈学习中，激发内心的审美观念，使还在幼儿舞蹈学习中，培养幼儿的观察能力，使幼儿形成良好的素质。
3开展幼儿舞蹈教育的重要性
资料显示，一个人的幼儿时期同时也是启蒙教育的最佳时期，因此在幼儿教育中开展幼儿舞蹈，不仅对孩子今后的成长会有很大的影响，更是够提升幼儿的全面素质。在我国当前的幼儿教育中，开展幼儿舞蹈教育工作，其重要性主要有以下几个方面：
（1）在幼儿教育中，开展幼儿舞蹈教育，可以增强幼儿的身心健康，培养幼儿身体机能的协调能力，从而促进幼儿的骨骼、以及神经循环系统的发育。比如在《神气小士兵》的幼儿舞蹈编排上，不仅体现出幼儿的活泼可爱，而且中模仿解放军操练、打靶的军事活动，还可以充分促进幼儿身体动作的协调能力，而且在舞蹈的集体排练中，还可以加强幼儿间的团结友爱，使幼儿的身心都得到良好的艺术熏陶。
（2）幼儿舞蹈对于培养幼儿智力有很重要的作用。幼儿舞蹈中动作的学习以及表演，不仅培养幼儿的观察力、记忆力，还可以提升幼儿对音乐舞蹈的感知力，全面提升幼儿的智力发育。例如在舞蹈《小骑兵》中，其动作的学习就是在培养有的观察力，幼儿只有记住了舞蹈动作，才会为以后的表演加分。而且在舞蹈教育中，还能提升幼儿的思维能力，使幼儿在舞蹈学习中德智体美都有很好的提高。
（3）幼儿舞蹈教育对于培养幼儿的素质有很重要的作用。在舞蹈教学中，幼儿舞蹈可以激发幼儿的思维导向，使幼儿对身边的食物都充满好奇，而且还能使幼儿有一个快乐的童年。在对幼儿开展舞蹈教育中，比如学习舞蹈《春风吹吹》中，孩子以肢体小手来模仿花草在风中摇曳的样子，不仅陶冶孩子的心灵，还可以使幼儿在舞蹈学习中对社会充满爱；还有就是在舞蹈《新世纪、新太阳》的教育教学中，不仅可以培养孩子的记忆力，还能使幼儿对自己有很高的约束例，培养幼儿吃苦耐劳的精神。
（4）幼儿舞蹈作为幼儿教育中的重要内容。在舞蹈编导中，教师应该注意结合幼儿的心理特征，从生动活泼、富有情趣、感染力强的事物出发开展创编工作，针对幼儿的需求编导出他们喜欢学、跳、演的舞蹈。可以多参考王懿颖老师的《音乐的启蒙》、《幼儿音乐教育》作品，从中去体会怎样更好的去做好幼儿舞蹈教育，教师可以深入到幼儿的生活中，以幼儿角度去搜集舞蹈素材，从“编”、“导”、“演”三个环节利用丰富的想象力，去寻找幼儿喜欢且符合儿童身心发展的舞蹈，不仅有助于幼儿的智力开发，而且幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性也被越来越多的人发现，因此在我国当前的幼儿教育中开展幼儿舞蹈，不仅是可行的，也是提升我国幼儿素质教育水平的重要手段。
4结论
综上所述，在当今我国的幼儿教育中，加强对幼儿的舞蹈教育，不仅有利于培养幼儿对学习的兴趣，还能培养幼儿的肢体协调能力以及表现力，还可以开发幼儿智力，将孩子培养成具有时代特性的健康向上的跨世纪人才。因此，在幼儿教育中加强对幼儿的舞蹈教育工作，选取符合现代教育需求的舞蹈编导人员，更能够提升幼兒的素质水平。可见，幼儿舞蹈在幼儿教育中起到重要的作用。
参考文献：
[1] 王静雅.幼儿音乐教育中体验学习的价值与教学策略研究[J].山东师范大学，2010（12）.
[2] 罗佳.浅谈对幼儿进行幼儿舞蹈教育的重要性[J].新课程（教研），2011（05）.
[3] 黄虹.幼儿师范学生舞蹈教学能力开发的理念与方法[J].哲学社会科学，2010（01）.
作者简介：林智铖（1991—），女，山东青岛人，本科，研究方向：舞蹈编导。
关键词：幼儿音乐教育；舞蹈教育；素质教育；幼儿园；舞蹈编导
在我国当前的幼儿教育中，不仅要培养幼儿的智力，还应该全方面培养幼儿的素质能力，因此幼儿舞蹈在幼儿教育中的就发挥了很大优势。幼儿舞蹈教育，不仅可以培养幼儿的身体协调能力，还可以使幼儿在舞蹈学习中陶冶情操，提高幼儿自身的素质，幼儿舞蹈在幼儿教育中有着重要作用。
1在幼儿教育中开展幼儿舞蹈的意义
幼儿舞蹈在幼儿教育中，可以使幼儿在表演中激发孩子的生活情趣，使孩子可以在德智体美上有全面的发展。而且幼儿舞蹈教育还可以使幼儿的性情得到熏陶，激发幼儿的自我表达潜能，提供给幼儿可以自由表现的机会，使幼儿更富有创造性，培养幼儿独特的思维审美观念。幼儿舞蹈教育中，幼儿跟随舞蹈节拍学习跳舞，还可以提升幼儿自身的纪律性，从而降低幼儿乱蹦乱跳的不良品行，舞蹈还能唤醒幼儿思维潜能，使幼儿在成长过程中敢于挑战自己，变得更加加强勇敢。而且在幼儿教育中融入舞蹈教育，不仅可以将舞蹈艺术与教育很好的结合，还可以提升幼儿教育的水平，使幼儿在成长过程中获得更好的教育体验，促进在幼儿教育中全面素质的提高。
2幼儿舞蹈教育的价值体现
幼儿舞蹈教育，不仅可以培养幼儿对艺术的情趣，还可以培养幼儿形成正确的素质理念，使其有正确的价值观、世界观，促进儿幼儿时期孩子综合素质的培养。以下就来介绍幼儿教育中幼儿舞蹈教育的价值体现：
（1）幼儿舞蹈教育，他是根据幼儿自身成长的特点，然后通过舞蹈形式对幼儿进行培养教育，因此开展幼儿舞蹈教育，可以培养幼儿的审美修养，使幼儿形成自己的个性观念，在学习舞蹈的同时，也能促进幼儿在创造力上的培养，使幼儿的素质有全面的提升。
（2）幼儿舞蹈教育还可以促进幼儿的身心健康，可以在幼儿教育中，根据幼儿的自身特点，设计一些适合幼儿的舞蹈动作，不仅可以培养幼儿的动作协调能力，还可以给幼儿一个健康快乐的童年，使幼儿在舞蹈学习中得到不断的提升。
（3）在幼儿教育中培养幼儿舞蹈能力，还可以提高幼儿的智力，让幼儿在舞蹈练习中明白什么是吃苦，促进幼儿的智力发育。通过幼儿舞蹈教学，还可以使幼儿通过舞蹈感知事物的形态，给幼儿提供丰富的想象空间，促进孩子在幼儿教育中全面素质的提升。
（4）对幼儿进行舞蹈教育，还可以提升幼儿的审美修养，使幼儿在在舞蹈教育教学过程中，通过优美舞蹈动作陶冶幼儿对艺术的美感，使幼儿可以在舞蹈学习中，激发内心的审美观念，使还在幼儿舞蹈学习中，培养幼儿的观察能力，使幼儿形成良好的素质。
3开展幼儿舞蹈教育的重要性
资料显示，一个人的幼儿时期同时也是启蒙教育的最佳时期，因此在幼儿教育中开展幼儿舞蹈，不仅对孩子今后的成长会有很大的影响，更是够提升幼儿的全面素质。在我国当前的幼儿教育中，开展幼儿舞蹈教育工作，其重要性主要有以下几个方面：
（1）在幼儿教育中，开展幼儿舞蹈教育，可以增强幼儿的身心健康，培养幼儿身体机能的协调能力，从而促进幼儿的骨骼、以及神经循环系统的发育。比如在《神气小士兵》的幼儿舞蹈编排上，不仅体现出幼儿的活泼可爱，而且中模仿解放军操练、打靶的军事活动，还可以充分促进幼儿身体动作的协调能力，而且在舞蹈的集体排练中，还可以加强幼儿间的团结友爱，使幼儿的身心都得到良好的艺术熏陶。
（2）幼儿舞蹈对于培养幼儿智力有很重要的作用。幼儿舞蹈中动作的学习以及表演，不仅培养幼儿的观察力、记忆力，还可以提升幼儿对音乐舞蹈的感知力，全面提升幼儿的智力发育。例如在舞蹈《小骑兵》中，其动作的学习就是在培养有的观察力，幼儿只有记住了舞蹈动作，才会为以后的表演加分。而且在舞蹈教育中，还能提升幼儿的思维能力，使幼儿在舞蹈学习中德智体美都有很好的提高。
（3）幼儿舞蹈教育对于培养幼儿的素质有很重要的作用。在舞蹈教学中，幼儿舞蹈可以激发幼儿的思维导向，使幼儿对身边的食物都充满好奇，而且还能使幼儿有一个快乐的童年。在对幼儿开展舞蹈教育中，比如学习舞蹈《春风吹吹》中，孩子以肢体小手来模仿花草在风中摇曳的样子，不仅陶冶孩子的心灵，还可以使幼儿在舞蹈学习中对社会充满爱；还有就是在舞蹈《新世纪、新太阳》的教育教学中，不仅可以培养孩子的记忆力，还能使幼儿对自己有很高的约束例，培养幼儿吃苦耐劳的精神。
（4）幼儿舞蹈作为幼儿教育中的重要内容。在舞蹈编导中，教师应该注意结合幼儿的心理特征，从生动活泼、富有情趣、感染力强的事物出发开展创编工作，针对幼儿的需求编导出他们喜欢学、跳、演的舞蹈。可以多参考王懿颖老师的《音乐的启蒙》、《幼儿音乐教育》作品，从中去体会怎样更好的去做好幼儿舞蹈教育，教师可以深入到幼儿的生活中，以幼儿角度去搜集舞蹈素材，从“编”、“导”、“演”三个环节利用丰富的想象力，去寻找幼儿喜欢且符合儿童身心发展的舞蹈，不仅有助于幼儿的智力开发，而且幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性也被越来越多的人发现，因此在我国当前的幼儿教育中开展幼儿舞蹈，不仅是可行的，也是提升我国幼儿素质教育水平的重要手段。
4结论
综上所述，在当今我国的幼儿教育中，加强对幼儿的舞蹈教育，不仅有利于培养幼儿对学习的兴趣，还能培养幼儿的肢体协调能力以及表现力，还可以开发幼儿智力，将孩子培养成具有时代特性的健康向上的跨世纪人才。因此，在幼儿教育中加强对幼儿的舞蹈教育工作，选取符合现代教育需求的舞蹈编导人员，更能够提升幼兒的素质水平。可见，幼儿舞蹈在幼儿教育中起到重要的作用。
参考文献：
[1] 王静雅.幼儿音乐教育中体验学习的价值与教学策略研究[J].山东师范大学，2010（12）.
[2] 罗佳.浅谈对幼儿进行幼儿舞蹈教育的重要性[J].新课程（教研），2011（05）.
[3] 黄虹.幼儿师范学生舞蹈教学能力开发的理念与方法[J].哲学社会科学，2010（01）.
作者简介：林智铖（1991—），女，山东青岛人，本科，研究方向：舞蹈编导。