【摘 要】
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小学教育是基础教育,也是小学生的认知世界建立的初步阶段。因此,语文教师在教学过程中应注重以学生为本,采用具有科学性、游戏式的教学方式给小学生构建一个适合小学生情趣
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小学教育是基础教育,也是小学生的认知世界建立的初步阶段。因此,语文教师在教学过程中应注重以学生为本,采用具有科学性、游戏式的教学方式给小学生构建一个适合小学生情趣培养的教学环境,为小学生打开一扇学习之窗,而识字是小学生步入学习阶段的第一步,也是小学生迈向知识殿堂的第一个阶梯,所以教师要不断优化教学方法,将识字环节趣味化,以激发学生学习兴趣。
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