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在小学数学教学中，创设情境已经是教师常用的一种教学方式，创设情境可以让学生产生数学学习的兴趣，为学生提供参与数学活动的机会，引发学生对数学问题的思考，锻炼学生数学思维，增强学生学好数学的愿望。通过创设情境的教学方式极大丰富了学生数学学习生活，创造良好的上课氛围，促进学生数学成绩得以提高，数学教学质量全面提高。本文将对小学数学课堂中如何高效创设情境的策略进行简单分析，以供参考。