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公开课是每位教师教学展示的一种形式,教师可以通过公开课展示自己的教学功底,传达自己的教学理念,展现自己的教学风采。同时,授课者能发现自己教学中的不足进而总结、反思、提升,而观课者则能以此为镜反观自己,达到借鉴、吸收、提高的目的。一、没有体现幼儿的主体地位幼儿是主体,教师是主导。
幼儿园公开课易出现的几种“跑偏”现象
【摘 要】
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公开课是每位教师教学展示的一种形式,教师可以通过公开课展示自己的教学功底,传达自己的教学理念,展现自己的教学风采。同时,授课者能发现自己教学中的不足进而总结、反思、
【机 构】
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庄浪县第一幼儿园
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年14期
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