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摘 要：信息化校园建设的最终目的是为了应用，是要把当前先进的信息技术应用到学院的各项工作中。
关键词：信息化 特色 任职教育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.062
随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园信息系统的不断完善，任职岗位需求的增加，当前，信息化校园建设正如火如荼的进行，这同时也给信息化校园建设提出了新的要求。全国各个院校都有自己的信息化建设方案，而对于任职院校的信息化建设，只有把重点放在突出“任职”特点上才能使之真正与之不同，而这就需要学生的大量参与。
一、建设具有任职学校特色的信息化校园
单纯从信息化校园建设的角度来讲，必须要把学校自身的特色融入其中，建立具有鲜明特色的信息化。校园，这样才能避免落入千篇一律的俗套中，才能够在众多的信息化校园中脱颖而出。与其他院校相比，以任职岗位为牵引是我们最大的优势。因此，在信息化校园建设中处处体现岗位和学生的身影，把任职教育作为我们独有的特色展现出来。
二、只有注重学生的参与才能真正突出信息化校园建设特点
要建设特点鲜明的信息化校园，就必须学校的特色融入其中。任职教育特点鲜明，优势明显，在信息化校园建设上有天然的优势。学生是一个充满活力和创造力的群体，通过引导学生参与信息化校园的建设，以此为契机，将在很大程度上有助于我们培养优秀的毕业学生。因为信息化建设对知识、技术、动手能力等方面都有着较高的要求。真正的系统建设是多元的，并非只涉及计算机技术，学生们参与其中，必将全面锻炼自身素质，增强知识水平，提高学习能力。调动学生的积极性，有以下两个方面：一是提高学生计算机操作和应用能力，把工作和学习与信息化校园联系起来。传统的计算机教学往往与实际相结合方面有所欠缺，将学生们平时生活中常用到的，岗位需求的带入系统建设，使学生能主动学习，必将有效提高计算机技能，满足岗位需求；二是充分发挥学生聪敏才智，亲身投入信息化建设。我们的学生年轻有活力，具有广阔的思维空间，如果能够给学生提供充分展示的舞台，这将大大促进学院信息化建设。
三、促使学生将工作、学习与信息化校园联系起来，充分体验信息化的优势
信息化校园建设的最终目的是为了应用，是要把当前先进的信息技术应用到学院的各项工作中。作为具有鲜明特色的任职教育院校，学生是否能将自己的工作与学习和信息化校园联系起来，直接反映了建设的成败。更确切的说，信息化校园的鲜明特色之一就在于学生的大量参与。这一工作主要包含了如下三个方面的问题：
1.系统的设计要体现学生的特点，符合并满足学生的实际需要。信息化校园中许多系统主要是为了满足学生的使用而设计的，为保证学生能有效使用，那么在系统的顶层设计上就要从学生的实际出发，认真探讨学生的应用方向，切实符合并满足学生在工作、学习和日常生活中的需要。
2.加大对学生的指导力度。
要想学生能大量的参与到信息化系统建设中来，必须要加强对学生的指导，主要包括三方面的内容。一是加强对学生计算机基础操作和应用方面的指导。如果要想学生全面接收信息化这个概念，就必须让他们真正感觉到信息技术所带来的变革，体会到信息化校园带来的变化。这一切均需要学生具备一定的计算机基础技能作为支撑，这就要求我们还要下大力气加强计算机基础教学；二是辅导学生在实际的工作和生活中多方面应用计算机。实际上，课堂外学生是否能将计算机真正应用到日常生活中是一个值得深思的问题，这就需要在课堂之外，辅导学生怎样把真正利用起来，并依靠其做一些实际的工作；三是指导学生掌握使用信息化校园系统。信息化校园是信息技术的最新应用，新技术、新成果必然带来全新的变化。这些学生过去接触不多，这就需要我们帮助学生全面了解信息化校园的功能，学习使用信息化校园系统的方法，并最终达到熟练应用的目的。
3. 优势明显，但仍有不尽如人意的方面。
信息化校园的优势是毋庸置疑的，但同时，也带来了一些不利因素，如何引导学生合理使用信息化校园是我们必须要注意的问题。首先，信息化校园系统必然会带来大量的共享信息，那么信息安全、保密工作的重要性就显得特别突出了。其次，信息化校园中的内容丰富，应有尽有，那么如何保证学生合理的使用该系统，将系统应用到正确的方面去，也是一个重要的问题。
四、充分发挥学生聪明才智，亲身投入信息化建设中
根据任职教育学院的特色，在信息化校园的建设中，不能离开学生的参与。根据学生的实际情况，可以从两个方面参与到信息化建设中。
1.在系统设计方面。
在系统设计方面，与学生相关的方面必须要听取学生的意见。从软件设计的角度讲，学生实际上就是软件系统的最终用户，那么，系统的设计必须要符合并满足学生的实际需要。
2.在工程建设方面。
在工程建设方面，尽量减少成套系统的采购数量。在必须的技术指导之下，大胆的把工作交给学生。这样，工程建设本身就成了学生综合利用所学知识，接受实际工作挑战的平台。通过这个平台，学生将得到综合的锻炼，得到课堂教学和一般实习达不到的效果。通过信息化校园的建设，给学生一个动手的机会，了解、熟悉并掌握当前技术，帮助学生开拓知识面，更好的融入到将来的工作和文化环境中去。而这个工程本身即是我们独有的特色，更促进了我们信息化校园的建设。综上所述，具有鲜明特色的任职院校信息化校园的建设与广大学生的参与密不可分。只有抓住学生个性鲜明的思维、动员学生积极动手参与，才能真正建成具有强烈任职教育特色的信息化校园。
参考文献
[1]游择清，梁祥丰.信息化教学环境的建设与应用[M].人民教育出版社，2005.
[2]李帅军.教育信息化管理的理论与实践[M].科学出版社，2007.
关键词：信息化 特色 任职教育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.062
随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园信息系统的不断完善，任职岗位需求的增加，当前，信息化校园建设正如火如荼的进行，这同时也给信息化校园建设提出了新的要求。全国各个院校都有自己的信息化建设方案，而对于任职院校的信息化建设，只有把重点放在突出“任职”特点上才能使之真正与之不同，而这就需要学生的大量参与。
一、建设具有任职学校特色的信息化校园
单纯从信息化校园建设的角度来讲，必须要把学校自身的特色融入其中，建立具有鲜明特色的信息化。校园，这样才能避免落入千篇一律的俗套中，才能够在众多的信息化校园中脱颖而出。与其他院校相比，以任职岗位为牵引是我们最大的优势。因此，在信息化校园建设中处处体现岗位和学生的身影，把任职教育作为我们独有的特色展现出来。
二、只有注重学生的参与才能真正突出信息化校园建设特点
要建设特点鲜明的信息化校园，就必须学校的特色融入其中。任职教育特点鲜明，优势明显，在信息化校园建设上有天然的优势。学生是一个充满活力和创造力的群体，通过引导学生参与信息化校园的建设，以此为契机，将在很大程度上有助于我们培养优秀的毕业学生。因为信息化建设对知识、技术、动手能力等方面都有着较高的要求。真正的系统建设是多元的，并非只涉及计算机技术，学生们参与其中，必将全面锻炼自身素质，增强知识水平，提高学习能力。调动学生的积极性，有以下两个方面：一是提高学生计算机操作和应用能力，把工作和学习与信息化校园联系起来。传统的计算机教学往往与实际相结合方面有所欠缺，将学生们平时生活中常用到的，岗位需求的带入系统建设，使学生能主动学习，必将有效提高计算机技能，满足岗位需求；二是充分发挥学生聪敏才智，亲身投入信息化建设。我们的学生年轻有活力，具有广阔的思维空间，如果能够给学生提供充分展示的舞台，这将大大促进学院信息化建设。
三、促使学生将工作、学习与信息化校园联系起来，充分体验信息化的优势
信息化校园建设的最终目的是为了应用，是要把当前先进的信息技术应用到学院的各项工作中。作为具有鲜明特色的任职教育院校，学生是否能将自己的工作与学习和信息化校园联系起来，直接反映了建设的成败。更确切的说，信息化校园的鲜明特色之一就在于学生的大量参与。这一工作主要包含了如下三个方面的问题：
1.系统的设计要体现学生的特点，符合并满足学生的实际需要。信息化校园中许多系统主要是为了满足学生的使用而设计的，为保证学生能有效使用，那么在系统的顶层设计上就要从学生的实际出发，认真探讨学生的应用方向，切实符合并满足学生在工作、学习和日常生活中的需要。
2.加大对学生的指导力度。
要想学生能大量的参与到信息化系统建设中来，必须要加强对学生的指导，主要包括三方面的内容。一是加强对学生计算机基础操作和应用方面的指导。如果要想学生全面接收信息化这个概念，就必须让他们真正感觉到信息技术所带来的变革，体会到信息化校园带来的变化。这一切均需要学生具备一定的计算机基础技能作为支撑，这就要求我们还要下大力气加强计算机基础教学；二是辅导学生在实际的工作和生活中多方面应用计算机。实际上，课堂外学生是否能将计算机真正应用到日常生活中是一个值得深思的问题，这就需要在课堂之外，辅导学生怎样把真正利用起来，并依靠其做一些实际的工作；三是指导学生掌握使用信息化校园系统。信息化校园是信息技术的最新应用，新技术、新成果必然带来全新的变化。这些学生过去接触不多，这就需要我们帮助学生全面了解信息化校园的功能，学习使用信息化校园系统的方法，并最终达到熟练应用的目的。
3. 优势明显，但仍有不尽如人意的方面。
信息化校园的优势是毋庸置疑的，但同时，也带来了一些不利因素，如何引导学生合理使用信息化校园是我们必须要注意的问题。首先，信息化校园系统必然会带来大量的共享信息，那么信息安全、保密工作的重要性就显得特别突出了。其次，信息化校园中的内容丰富，应有尽有，那么如何保证学生合理的使用该系统，将系统应用到正确的方面去，也是一个重要的问题。
四、充分发挥学生聪明才智，亲身投入信息化建设中
根据任职教育学院的特色，在信息化校园的建设中，不能离开学生的参与。根据学生的实际情况，可以从两个方面参与到信息化建设中。
1.在系统设计方面。
在系统设计方面，与学生相关的方面必须要听取学生的意见。从软件设计的角度讲，学生实际上就是软件系统的最终用户，那么，系统的设计必须要符合并满足学生的实际需要。
2.在工程建设方面。
在工程建设方面，尽量减少成套系统的采购数量。在必须的技术指导之下，大胆的把工作交给学生。这样，工程建设本身就成了学生综合利用所学知识，接受实际工作挑战的平台。通过这个平台，学生将得到综合的锻炼，得到课堂教学和一般实习达不到的效果。通过信息化校园的建设，给学生一个动手的机会，了解、熟悉并掌握当前技术，帮助学生开拓知识面，更好的融入到将来的工作和文化环境中去。而这个工程本身即是我们独有的特色，更促进了我们信息化校园的建设。综上所述，具有鲜明特色的任职院校信息化校园的建设与广大学生的参与密不可分。只有抓住学生个性鲜明的思维、动员学生积极动手参与，才能真正建成具有强烈任职教育特色的信息化校园。
参考文献
[1]游择清，梁祥丰.信息化教学环境的建设与应用[M].人民教育出版社，2005.
[2]李帅军.教育信息化管理的理论与实践[M].科学出版社，2007.