【摘 要】
:
目的 探讨抗环瓜氨酸肽抗体(抗CCP抗体)、抗角蛋白抗体(抗AKA抗体)检测对类风湿关节炎(RA)诊断的敏感度和特异性,以及二者联合检测在RA诊断中的应用价值。方法 分别采用化学发光微
论文部分内容阅读
目的 探讨抗环瓜氨酸肽抗体(抗CCP抗体)、抗角蛋白抗体(抗AKA抗体)检测对类风湿关节炎(RA)诊断的敏感度和特异性,以及二者联合检测在RA诊断中的应用价值。方法 分别采用化学发光微粒子免疫检测法、间接免疫荧光法检测抗CCP抗体、抗AKA抗体,共检测80例RA患者,40例其他自身免疫性疾病患者和30例健康体检者。结果 RA组抗CCP抗体和抗AKA抗体的阳性率明显高于非RA组和对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05)。单独检测抗CCP抗体的灵敏度为73.8%高于抗AKA抗体(41.3%),特异性为86.
其他文献
<正>在历经两次IPO中止审查后,三只松鼠近期再次出现在IPO排队名单中,上市之路可谓一波三折。近日,证监会网站显示,三只松鼠正进入IPO排队阶段,其审核状态显示为"预先披露更
摘 要:放眼整个教育体系中,小学教育是极为重要的教育基础。而小学班主任在小学教育中起到了至关重要的作用。随着我国经济社会的不断发展,以人为本的理念不断地加深,在这样的背景下,小学班主任更应该注重在以人为本理念下,对学生进行管理,进而让学生朝着个性化发展,使学生在小学教育中处于主体地位。而在教学的过程中,班主任应顺应时代的需求,改变传统的教育理念,探索创新更为人性化、以人为本的教育管理模式。文章在以
<正>2016年我国开始和多米尼加开始建交谈判,经过长达两年多的努力,终于建立了正式外交关系,为两国关系的发展开启了新的篇章。对于中国企业来说,远在地球另一端的多米尼加有
新型干法窑对窑内耐火材料的要求越来越高,但往往是窑内耐火材料的使用周期制约着窑的运行,特别是局部耐火材料的使用情况直接限制了窑的长期运行。如:正常检查时发现窑衬整体状
一、从自身着手,让学生喜欢上学习 作为教师,应有自己独特的人格魅力,从自身着手,让学生被你的人格魅力所吸引,从而喜欢上你所教授的这门课程。但如何提高自己的人格魅力呢?这就要求广大教师从各个方面充实自己,比如,文化素养、师德师魂等。 要使教学内容充分吸引学生的注意力。由于性格特点的影响,小学生学习往往不专心,注意力不能高度集中,学习走马观花,因此,在授课过程中,教师应善于引用故事、游戏,恰当的比
习近平在中国共产党第十九次全国代表大会报告中提出了区域协调发展、建设海洋强国、国家主体功能区规划配套完善等问题,从学理的角度看,这是习近平新时代中国特色社会主义国