论文部分内容阅读
试析中西教育评价案例
【机 构】
：
广东省广州市天河区华成小学510620
【出 处】
：
现代中小学教育
【发表日期】
：
2003年9期
其他文献
面对新的国家数学课程标准,广大中学数学教师必须更新教育观念,及时转换教师角色,缩短不适应期,确保新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的.
引入具有维度融合、坐标无关等特性的Clifford几何代数,构建不同维度统一Voronoi生成框架及算法流程。定义了可支撑不同维度、不同对象间距离、相交及对偶关系的几何、拓扑运算,基于多重向量设计了可支撑不同维度地理对象的统一存储结构及关系表达机制,实现了基于Clifford代数的多维统一Voronoi生成算法。以中国城市气象数据为例进行了算法验证,并分析了算法复杂度。结果表明,该算法可根据输入数
在教学活动中,学生是学习的主体,教学过程也是学生学习的过程,只有学生积极参与了教学活动,才能收到良好的教学效果.由于数学课的特点是逻辑性强,趣味性少,学生听课难引起兴
"普及计算机要从娃娃抓起",搞好小学计算机教学已势在必行.我作为一名乡村小学计算机教师,在教学中不断地尝试和探索教学方法,努力提高教学效益,现略作小结.
近年来，我国日益重视对学生创新精神和实践能力的培养。探究式教学正是以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，充分体现学生的主体性、主动性和参与性，通过学生的自主探究活动去发
考虑到基于直接编码的栅格数据在计算效率和存储能力上的不足,提出一种便于代数操作的游程编码数据结构,以优化基于直接编码栅格数据的代数运算。介绍了基于该数据结构的游程"交"运算的实现方法,并在算法实现过程中完成游程属性的各种代数运算。算法实现思路为:将栅格场中任一行游程集合以链表的形式存储,将欲执行代数运算的新游程单元与对应栅格行游程集合执行游程"交"运算,并在插入删除游程结点的过程中完成属性值的代数
数学教学远不止是传授一些数学知识,更重要的是要培养一大批善于思考、勤于思考的人.为此,本人对小学数学新授课教学中学生思维能力培养的方法与途径,作一些探讨.