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“一带一路”的大背景下,翻译人才培养日益急迫.翻译课程作为语言专业的核心技能课程急需改革提高.本文基于关联翻译理论,将翻译看作一种三元关系的明示—推理过程,梳理整个翻译教学过程,克服传统单纯的翻译技巧讲解和训练的课堂教学,最终建构动态、互动的翻译教学课堂模式.
关联理论视角下翻译课堂教学的构建
【摘 要】
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“一带一路”的大背景下,翻译人才培养日益急迫.翻译课程作为语言专业的核心技能课程急需改革提高.本文基于关联翻译理论,将翻译看作一种三元关系的明示—推理过程,梳理整个
【机 构】
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山东农业大学外国语学院,山东泰安,271018
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2018年11期
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