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文章依据2014年国家级教学成果奖获奖情况,从获奖单位的区域分布、获奖单位的类型分布、获奖成果学科分布、获奖成果单位及完成人数量、获奖成果的主题分布等,分析高校教育教学改革的主要特点,并提出高校申报国家级教学成果奖的建议。
高校教育教学改革的特点与趋势——基于2014年国家级教学成果奖获奖情况的分析
【摘 要】
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文章依据2014年国家级教学成果奖获奖情况,从获奖单位的区域分布、获奖单位的类型分布、获奖成果学科分布、获奖成果单位及完成人数量、获奖成果的主题分布等,分析高校教育教
【机 构】
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重庆理工大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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重庆理工大学高等教育教学改革研究项目“基于TQM理论的高校教育教学改革项目管理研究”（2014YB45）
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