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摘要随着我国经济社会的发展和市场经济的确立，成人教育生源已经成为影响当今成人教育发展最为紧迫的问题，根据市场需求，探究成人教育生源下滑的症结，发挥成人教育自身优势，扩宽成人教育的生源对当前成人教育的发展具有重要的意义。
中图分类号：G720文献标识码：A
Causes and Countermeasures for Adult Education Matriculate Landslides
LIU Wei
(Capital University of Economics and Business, Beijing 100070)
AbstractWith the development of the economy and society, and theestablishment of the market economy in China, sourcing students for adult education has become a problem and is influencing the further development of adult education at present. Accordingly, to satisfy the requirements of the education market, via further exploration of the crux of potential student sources for adult education, and in so doingmake full use of the potential advantages of adult education, expanding the student source for adult education will definitely add important meaning to the future development of the adult education.
Key wordsadult education; student source; landslide
随着我国经济社会的发展和市场经济地位的确立，成人教育与市场经济发展脱节的矛盾日益突出，生源的数量和质量都出现了明显的下滑，生源规模的萎缩已经成为影响当前成人教育发展最为紧迫的问题，因此，探究成人教育生源存在的问题及解决之道。
1 成人教育生源滑坡的原因
1.1各类办学形式的冲击
1.1.1 普通高等教育的扩招
第一，在生源数量上，由于普通高等教育的扩招，高考录取率大大提高，即使是落榜生大多也会选择报考成人教育的同时进行高考复读，一旦在下一次高考中被录取，他们就会放弃成人教育的学习，导致成人教育生源的流失。
第二，在生源结构上，由于普通高等教育的扩招，毕业生数量猛增，就业成为当今社会难题，这也对低学历的在职人员、待业人员、转岗人员造成了很大的生存压力，他们为了保住目前的工作，必须迅速的充实自己，提高自身素质和竞争能力，他们主动的接受成人教育的学习，使得在职人员在成人教育的比例提高，未就业生源的比重越来越小。
第三，在生源质量上，由于普通高等教育的扩招，高中毕业生的生源比例下降，专科生的生源主要来自技校、中专、高职或是更低学历层次的毕业生，他们岗位操作技能不高，文化基础较差，有的甚至是初中以下文化程度，这是成人教育的生源质量下滑的重要原因。
1.1.2 高等自学考试教育的盛行
高等自学考试学习形式灵活，时间自由，成为一些家庭贫困、自学能力强或是生活、工作时间有限学生的优先选择学习形式，高等自学考试教育已发展成为我国规模最大、范围最广的开放式高等教育形式。而成人教育的学生在通过国家考试入学后，课程设置上循序渐进，在教师的指导下有计划、有步骤的学习，虽然学习难度低于高等教育自学考试，但是对于工学矛盾严重的在职人员来说，成人高等教育学习形式和时间的严格限制迫使他们不得不选择高等自学考试的学习形式。
1.1.3 远程教育的发展
远程教育是指通过电视及互联网络等传播媒体进行教学的现代化教育方式，这种方式不受时空限制，实现了多人异地同时学习的需求。远程教育目前经历了三个阶段：纸质传输的函授教学阶段、电视广播录音教学的广播电视教学阶段、互联网和现代化远程技术相结合的网络教学阶段，目前正是第三阶段的盛行时期。网络远程教育的学习实现了教学资源利用最大化、学习行为自主化、学习形式交互化和教学管理自动化的优势，在短短几年内从无到有，发展速度十分惊人。
1.2 思想上不够重视，制约了成人教育的发展
随着普通高等教育的连年扩招，普通高等院校将绝大部分精力都投入到了全日制本科和研究生的教育中，而成人教育沦为高等教育的附属品。由于全日制学生数量的快速增长，学校办学条件、师资数量明显不足，挤占了很多原属于成人教育的教学资源，再加之普通高等教育的学生学费和国家教育事业拨款远远高于成人教育学生，成人教育更是不得不为全日制学生让路，有的甚至迁出校园到处租借教学场地，这些都在很大程度上限制了成人教育的发展。
1.3 缺乏适合针对于成人教育的教育模式
成人教育在教学和管理等各个方面往往照搬普通高等教育模式，忽略了成人教育自身的特点，缺乏自身的特色，成人教育几乎成为了普通高等教育拙劣的翻版，失（下转第49页）（上接第29页）去了成人教育自身的魅力，也丢掉了成人教育与其他教育形式竞争的资本，更失去了成人教育自身发展的原动力。
1.4 缺乏具有成人教育特色的品牌专业
在成人教育的发展中，我们需要塑造属于成教特有的品牌，使成人教育在众多教育形式中脱颖而出，这样才能拥有真正的实力参与到激烈的市场竞争大潮中。
2 拓展成人教育生源的措施
（1）成教要与市场接轨，了解市场真正的需求，培养出具有市场适应能力的毕业生，以此提高成人教育在社会上的口碑。提高毕业生的适应能力，应从以下几个方面入手：
①专业知识的适应能力。不能照搬普通高等教育的教学大纲、教学方式和内容，要及时补充实践工作中的有用知识，将理论知识与实际工作相结合，提高成人教育学习内容的应用性和实践性。②实际工作能力。成人教育要花费尽量少的时间成本获得最大的收益，这才是我们追求的目标。通过成人教育的学习，获得的不仅仅是一纸文凭，更重要的是能将所学的知识学以致用，真正的提高学生实际工作能力，成为企业需要的专门人才、复合人才。③社会适应力。目前成人教育生源呈现低龄化的趋势，中专生、高职毕业生的比例明显提高，这些人缺乏社会阅历，且多为独生子女，在与人交往能力方面较差。在成人教育的学习阶段，我们不仅要提高他们的理论水平和实践工作能力，还要注重培养他们的社会适应能力。在开发智商的同时，更要提高他们的情商，提高自我管理控制能力和生活工作能力，这样他们才能在激烈的市场竞争中拥有立足之地，尽快地适应和融入经济社会的环境。④创新创造力。成人教育要密切关注市场的动向，及时了解市场需求，在教学过程中注重培养学生的创新意识和实践能力，将市场需求和企业需求作为成人教育发展的航向标。
（2）扩大生源要以提高成人教育教学质量为前提。教学质量是成人教育生存的命脉，也是成人教育发展的根本。提高成人教育教学质量，首先必须端正办学思想，正确认识成人教育在社会发展中的作用和地位，树立新的办学理念和科学的质量意识及社会竞争意识。其次，深化教学改革，根据成人教育的特点，有针对性的采取提高教学质量的有效措施。另外，加强师资队伍的建设和成人教育内部管理的水平，增进师生之间的交流，激发学生的学习热情，也是提高教学质量的重要手段，扩大生源的重要环节。
（3）发挥专业优势，力求与企业、行业联合办学。企业要在激烈的市场竞争中拥有一席之地，必须有自己的特色产品，学校发展也要拥有具有自己特色的品牌教育。学校应利用自身品牌专业的优势，深入到与该专业相关的行业领域中开拓发展，这样创造出的品牌才会真正的适应市场的需求，具有真正的市场生命力。
参考文献
[1]陈联,芦丽君.构建特色教育开发成人教育生源[J].继续教育研究,2005(6).
[2]苏世芬,彭明妍.发展成人教育杜绝生源流失[J].中国西部科技,2005(3).
[3]霍训根.成人高等教育与高等教育自学考试之比较[J].现代教育,2007(12).
[4]吕慧,李汉杰.成人教育生源问题的几点思考[J].中国成人教育,2005(9).
中图分类号：G720文献标识码：A
Causes and Countermeasures for Adult Education Matriculate Landslides
LIU Wei
(Capital University of Economics and Business, Beijing 100070)
AbstractWith the development of the economy and society, and theestablishment of the market economy in China, sourcing students for adult education has become a problem and is influencing the further development of adult education at present. Accordingly, to satisfy the requirements of the education market, via further exploration of the crux of potential student sources for adult education, and in so doingmake full use of the potential advantages of adult education, expanding the student source for adult education will definitely add important meaning to the future development of the adult education.
Key wordsadult education; student source; landslide
随着我国经济社会的发展和市场经济地位的确立，成人教育与市场经济发展脱节的矛盾日益突出，生源的数量和质量都出现了明显的下滑，生源规模的萎缩已经成为影响当前成人教育发展最为紧迫的问题，因此，探究成人教育生源存在的问题及解决之道。
1 成人教育生源滑坡的原因
1.1各类办学形式的冲击
1.1.1 普通高等教育的扩招
第一，在生源数量上，由于普通高等教育的扩招，高考录取率大大提高，即使是落榜生大多也会选择报考成人教育的同时进行高考复读，一旦在下一次高考中被录取，他们就会放弃成人教育的学习，导致成人教育生源的流失。
第二，在生源结构上，由于普通高等教育的扩招，毕业生数量猛增，就业成为当今社会难题，这也对低学历的在职人员、待业人员、转岗人员造成了很大的生存压力，他们为了保住目前的工作，必须迅速的充实自己，提高自身素质和竞争能力，他们主动的接受成人教育的学习，使得在职人员在成人教育的比例提高，未就业生源的比重越来越小。
第三，在生源质量上，由于普通高等教育的扩招，高中毕业生的生源比例下降，专科生的生源主要来自技校、中专、高职或是更低学历层次的毕业生，他们岗位操作技能不高，文化基础较差，有的甚至是初中以下文化程度，这是成人教育的生源质量下滑的重要原因。
1.1.2 高等自学考试教育的盛行
高等自学考试学习形式灵活，时间自由，成为一些家庭贫困、自学能力强或是生活、工作时间有限学生的优先选择学习形式，高等自学考试教育已发展成为我国规模最大、范围最广的开放式高等教育形式。而成人教育的学生在通过国家考试入学后，课程设置上循序渐进，在教师的指导下有计划、有步骤的学习，虽然学习难度低于高等教育自学考试，但是对于工学矛盾严重的在职人员来说，成人高等教育学习形式和时间的严格限制迫使他们不得不选择高等自学考试的学习形式。
1.1.3 远程教育的发展
远程教育是指通过电视及互联网络等传播媒体进行教学的现代化教育方式，这种方式不受时空限制，实现了多人异地同时学习的需求。远程教育目前经历了三个阶段：纸质传输的函授教学阶段、电视广播录音教学的广播电视教学阶段、互联网和现代化远程技术相结合的网络教学阶段，目前正是第三阶段的盛行时期。网络远程教育的学习实现了教学资源利用最大化、学习行为自主化、学习形式交互化和教学管理自动化的优势，在短短几年内从无到有，发展速度十分惊人。
1.2 思想上不够重视，制约了成人教育的发展
随着普通高等教育的连年扩招，普通高等院校将绝大部分精力都投入到了全日制本科和研究生的教育中，而成人教育沦为高等教育的附属品。由于全日制学生数量的快速增长，学校办学条件、师资数量明显不足，挤占了很多原属于成人教育的教学资源，再加之普通高等教育的学生学费和国家教育事业拨款远远高于成人教育学生，成人教育更是不得不为全日制学生让路，有的甚至迁出校园到处租借教学场地，这些都在很大程度上限制了成人教育的发展。
1.3 缺乏适合针对于成人教育的教育模式
成人教育在教学和管理等各个方面往往照搬普通高等教育模式，忽略了成人教育自身的特点，缺乏自身的特色，成人教育几乎成为了普通高等教育拙劣的翻版，失（下转第49页）（上接第29页）去了成人教育自身的魅力，也丢掉了成人教育与其他教育形式竞争的资本，更失去了成人教育自身发展的原动力。
1.4 缺乏具有成人教育特色的品牌专业
在成人教育的发展中，我们需要塑造属于成教特有的品牌，使成人教育在众多教育形式中脱颖而出，这样才能拥有真正的实力参与到激烈的市场竞争大潮中。
2 拓展成人教育生源的措施
（1）成教要与市场接轨，了解市场真正的需求，培养出具有市场适应能力的毕业生，以此提高成人教育在社会上的口碑。提高毕业生的适应能力，应从以下几个方面入手：
①专业知识的适应能力。不能照搬普通高等教育的教学大纲、教学方式和内容，要及时补充实践工作中的有用知识，将理论知识与实际工作相结合，提高成人教育学习内容的应用性和实践性。②实际工作能力。成人教育要花费尽量少的时间成本获得最大的收益，这才是我们追求的目标。通过成人教育的学习，获得的不仅仅是一纸文凭，更重要的是能将所学的知识学以致用，真正的提高学生实际工作能力，成为企业需要的专门人才、复合人才。③社会适应力。目前成人教育生源呈现低龄化的趋势，中专生、高职毕业生的比例明显提高，这些人缺乏社会阅历，且多为独生子女，在与人交往能力方面较差。在成人教育的学习阶段，我们不仅要提高他们的理论水平和实践工作能力，还要注重培养他们的社会适应能力。在开发智商的同时，更要提高他们的情商，提高自我管理控制能力和生活工作能力，这样他们才能在激烈的市场竞争中拥有立足之地，尽快地适应和融入经济社会的环境。④创新创造力。成人教育要密切关注市场的动向，及时了解市场需求，在教学过程中注重培养学生的创新意识和实践能力，将市场需求和企业需求作为成人教育发展的航向标。
（2）扩大生源要以提高成人教育教学质量为前提。教学质量是成人教育生存的命脉，也是成人教育发展的根本。提高成人教育教学质量，首先必须端正办学思想，正确认识成人教育在社会发展中的作用和地位，树立新的办学理念和科学的质量意识及社会竞争意识。其次，深化教学改革，根据成人教育的特点，有针对性的采取提高教学质量的有效措施。另外，加强师资队伍的建设和成人教育内部管理的水平，增进师生之间的交流，激发学生的学习热情，也是提高教学质量的重要手段，扩大生源的重要环节。
（3）发挥专业优势，力求与企业、行业联合办学。企业要在激烈的市场竞争中拥有一席之地，必须有自己的特色产品，学校发展也要拥有具有自己特色的品牌教育。学校应利用自身品牌专业的优势，深入到与该专业相关的行业领域中开拓发展，这样创造出的品牌才会真正的适应市场的需求，具有真正的市场生命力。
参考文献
[1]陈联,芦丽君.构建特色教育开发成人教育生源[J].继续教育研究,2005(6).
[2]苏世芬,彭明妍.发展成人教育杜绝生源流失[J].中国西部科技,2005(3).
[3]霍训根.成人高等教育与高等教育自学考试之比较[J].现代教育,2007(12).
[4]吕慧,李汉杰.成人教育生源问题的几点思考[J].中国成人教育,2005(9).