论文部分内容阅读
随着现代教育的发展,教育对广大中小学教师尤其是西部农村中小学教师教育技术应用能力提出了更高的要求和挑战.如何对其实施有效的教育以便提高自身教育技术应用能力已成为教育发展的一个问题.本文结合当前这些中小学教师的教育技术应用能力现状,提出了相关对策,进而达到国务院实施农村中小学现代远程教育的目的.
西部农村中小学教师现代教育技术应用能力研究
【摘 要】
：
随着现代教育的发展,教育对广大中小学教师尤其是西部农村中小学教师教育技术应用能力提出了更高的要求和挑战.如何对其实施有效的教育以便提高自身教育技术应用能力已成为教
【机 构】
：
陕西省合阳县百良镇中心小学 陕西合阳 715314
【出 处】
：
大众文艺
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
家庭是社会的细胞。家庭教育是教育的重要组成部分，尤其在农村，家庭教育这一块基本上全推给老师。家长在履行自己职责时基本上处于缺位或者越位状态--要么不管，要么管过了头。调
音乐欣赏作为新课标下音乐教育的主要途径,在各类的音乐欣赏活动中还存在着教师教条式的教学理念,将创作背景、作曲家生平和作品情绪反应等作为主要教学,忽略了音乐是以“聆
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质、促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教
人本化管理模式在在学校管理中的应用是进行素质教育的前提，是一种当前提倡发展的学校管理模式。人本化管理的主体是人，将学校的人力资源充分应用于学校的管理工作中，传统的学校
话剧表演就是演员在规定的时间、固定的空间里,通过语言和形体动作等塑造人物形象呈现给受众面前,从而给观众艺术审美享受.塑造人物形象要把握人物特性、巧用舞台语言刻画人