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摘要:《电工基础》中一些物理量、定律、公式中存在大量的正负号,它们既是各章节的的重点之一,也是难点之一。学生在学习时经常把它们与数学上的正负号相混淆,其实它们不存在数学意义上的正负大小关系,不同物理量的正负有不同的含义,不同的定律、公式中的正负有不同的规定。
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采用了正方向而造成的。
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