数学课堂有效性的方法探索

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mapgis_2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
追求有效的数学课堂是新课程数学教学的一个重要目标,而如何提高数学课堂效率,应该没有唯一的答案。教无定法,每位教师都有自己独特的课堂教学方法,而在不同环境下,我们又面对不同能力水平的学生。这里我也根据自己的教学实践,谈几点粗浅的认识。
其他文献
化学课堂教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新,有所发现,有所发明,有所创造。创新不仅仅是发现那些前人未能发现的东西,也包括对于自己来说是
在全面普及九年义务教育的今天,小升初免试入学。大多数家长外出打工无法监督辅导孩子,学生又缺乏学习的主动性,再加上数学这门学科本身枯燥乏味,所以学生产生厌学心理和抵触情绪
在数学教学中,会遇到众多的概念、定律,如果学生能在理解的基础上,掌握正确而完整的数学概念,就有助于掌握各种性质、法则、公式等基础知识,有助于各种、能力的形成和提高。因此,只
一、当代美国著名的数学家哈尔莫斯说:定理、证明、概念、定义、理论、公式、方法中的任何一个都不是数学的心脏,只有问题才是数学的心脏  数学又是思维的体操,从本质上讲,数学
在新一轮课程改革的要求下,依据新大纲、新课程理念的指示,提高化学课堂效率迫在眉睫。为使课堂教学效率达到事半功倍的效果,关键的着眼点在于教师和学生。
数学是初中的一门重要学科,因其具有较强的抽象性、枯燥性与理论性,而成为令教师与学生头疼的一门学科。多媒体的应用为数学教学注入了生机与活力,表现出极大的优势。
在学校教学中,数学是一门极为重要的学科。课堂教学是教学过程中最关键的环节,是学生接受知识的最主要途径。因此,课堂教学的效率,是决定学生成绩的最重要因素之一。提高课堂教学
课堂教学的改革是以现代教学为突破口,它是个崭新的研究课题,它不单纯是教育技术的引进,更是教学艺术的充分发挥。它会引起教学观念、教学设计、课堂结构、教学方法、学生参与等
多年来,我一直从事中学数学课教学,面对新时期的教育,特别是近几年我国教育通过改革,与世界教育逐步接轨后,我感到压力特大。针对原来的教学模式必须来个大转变,甚至脱胎换骨。按照
随着现代教育改革的不断深入,传统的纯应试教育已转到全面提高学生科学素养的教育上来,旧的化学教学思想与教学模式逐渐被现代化学教学观念所取代。新一轮的基础教育课程改革的