【摘 要】
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目的：探讨感觉统合训练对注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童注意力的影响。方法：对56例ADHD男童进行感觉统合训练,每次训练40分钟,每周4次,2
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目的：探讨感觉统合训练对注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童注意力的影响。方法：对56例ADHD男童进行感觉统合训练,每次训练40分钟,每周4次,20次为1个疗程,共训练2个疗程。在训练治疗前后进行持续注意力测试,并将两者进行比较。结果：训练治疗前后ADHD儿童在错误数、漏报数有明显改善（P〈0.05）,在反应时间上无明显变化。结论：感觉统合训练能够有效的改善ADHD儿童注意力,可以作为ADHD儿童的治疗方法。
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