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班级是教育工作的基本阵地,同时也是学生成长的又一个摇篮。因此,对于小学班级管理,我们不能"一刀切""一手包办",也不能"任我行""放任自流",而应以学生为主体,作"主角",倡导全体参与;以教师为主导,作"导演",宏观调控的合作关系,建立一套自律、自主的班级管理模式。
浅谈小学班级管理方法
【摘 要】
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班级是教育工作的基本阵地,同时也是学生成长的又一个摇篮。因此,对于小学班级管理,我们不能"一刀切""一手包办",也不能"任我行""放任自流",而应以学生为主体,作"主角",倡导
【机 构】
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江都市高徐小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2010年12期
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