认识中国特色社会主义与中国传统文化关系的三个维度

来源 :西安建筑科技大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Colo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思主义中国化的关键是要让原生态马克思主义“走入”中国,在中国本土文化的土壤中生根发芽、开花结果。中国特色社会主义正是在破除这种“时间间距”、“空间间距”后走出来,它不是一种单纯的模式复制、文本粘贴,而是在中国历史的语境中对传统文化和马克思主义的创造性理解和解释,是一个充满创造性的文化转换过程。这种视域的融合,可以从历史维度、实践维度和发展维度进行解读。这是对中国社会现实生活问题的独特思考,也为当下如何将中国传统文化更加有效地融入国家现代化治理体系建设提供有益的借鉴。
其他文献
引导文教学法是以学生为中心的一种教学方法,以行动导向教学作为理论基础。在英语活动课教学中,使用引导文教学法不仅能提高学生独立学习探索、分析问题、解决问题的能力,而
为了了解部队战士的心理健康状况,配合军人心理健康系列教育,使教育更有针对性,降低心理疾病的发病率,我们对驻城市某高炮战士进行了心理健康问卷调查.现总结报告如下.
患者,男,35岁,2001-11到血液中心献血,查体无异常,无输血及血制品史,ABO定型正、反法不符.