【摘 要】针对高中美术课受应试教育的影响，大部分学生上课没有积极性的现状，本文作者根据自己在高中执教十几年的教学经验，就调动学生积极性方面，从三方面展开谈了自己的方法，以提高学生上美术课的积极性。
　　【关键词】美术课 积极性 教师素质
　　美术课虽说在高中是必修课程，其核心是提高他们的审美意识水平，陶冶情操。但因为受到应试教育的影响，却始终未受到重视。上美术课时部分学生既不带书，也不愿听课，作业更不愿去完成，有的甚至在课堂上讲话扰乱纪律。要想把美术课上好，就要设法调动他们的积极性。
　　一、教师自身素质很重要，主要体现在三方面
　　1.一个称职的教师，要忠于职守，热爱美术教育。
　　练就坚实的基本功，广博的知识，与循循善诱的本领，使自己的教学与时代同步，这样学生才会信服于你尊重你，愿意听你讲课。
　　2.教师要特别重视每周一节的美术课。
　　上课之前一定要精心备好课，上好每一节课，课前根据上课内容充分准备好相关的图片、视频资料，让学生从视觉、听觉各方面更直观感受作品，从而获得更深刻的感受。切不可认为自己手中有技术，教案不重要，上课马虎不认真。
　　3.要把课上得活泼有趣、直观形象。
　　美术课不同于其他科目，需要同学们在欣赏完一件作品后，各自发表不同的感受，于是课堂气氛活跃显得很重要，使大家在一种轻松活泼的氛围中得到艺术的熏陶。学生主动参与，相互讨论，提高课堂教学质量，是调动学生学习积极性的关键一环。比如上鉴赏课、写生课及临摹课都可以引发学生的兴趣，学生在临摹、写生、手工制作过程中体会着构图、线条、色彩、形体比例、明暗变化规律。在图案中认识着变化与统一、对称与均衡、节奏等形式美感，在绘画创作中审美感情和创作能力得到很大的發挥，在手工中感知着造型基本规律和装饰手法，一块丑陋的石头如何变成美的对象等。整个艺术实践活动都是感知美的过程，处处可调动学生学习美术的积极性。
　　二、开展各种丰富多彩的美术活动
　　1.定期举办全校书画展。
　　小城镇、乡村中小学，看美术展览的机会极少，为了提高学生绘画水平，互相学习，取长补短、相互促进，学校每学期办两次画展，是必要可行的。既可以鼓励绘画好的学生，同时也给对美术不感兴趣的同学一次观摩学习的机会，从而调动他们的积极性。学校办画展可根据本土艺术，形式多样、内容丰富，比如元旦画展、剪纸、手工制作展览等，既可以丰富校园文化生活，又可激发大家学习美术的积极性。
　　2.利用教室黑板报，定期出画刊。
　　充分利用教室黑板报出绘画专刊，既可介绍名家名画、美术知识及美术动态，又可张贴学生创作的画作，使他们产生一种成就感，同学们利用课余饭后观看，从中学到知识，激发兴趣。
　　三、走出教室，探寻艺术
　　同学们平时大部分时间在教室内学习，既缺乏运动，同时又视野狭窄。作为美术老师可以不定期带同学们走出教室、探寻艺术，一定可以大大激发兴趣，提高上美术课的积极性。
　　1.到大自然里去写生，呼吸新鲜空气。
　　去户外写生之前，先在课堂上教大家一些基本的观察方法和基础的表现技法，可用水彩、铅笔淡彩等表现方法在课堂上临摹作品。在掌握了一些基本方法和技巧后，老师可带领同学们到校园里或学校附近的景区进行风景写生，学习写生的同时，使同学们亲近大自然、活动身体、愉悦心情。
　　2.带领同学们参观地方博物馆和古建筑。
　　丰城市是一个富饶的鱼米之乡，同时又有深厚的文化底蕴。我市博物馆展示有举世闻名的洪洲窑珍贵文物及其介绍，馆内保存洪洲窑在东汉时烧制的青瓷鸡壶和八系褐釉青瓷罐，东晋时的褐釉点彩青瓷匣钵，西晋镂孔香熏，南北朝时叶脉纹青瓷碗和双层双线青瓷莲瓣纹茶盏、盏托，青瓷博山炉和青瓷灶，隋唐时青绿釉印花碗和印模，唐代仿金银器青瓷杯、褐釉麻布纹青瓷大瓮等，属稀世珍品。
　　我市孔子庙，是年代久远，州县遐名的历史文物古迹之一。曾为“全国三个半孔庙”中之一位，原建筑面积约为7000平方米，是江西省最大孔庙建筑后建筑之一。宋绍兴十三年由县治东南迁建于此，为宋、元、明、清是四代丰城学官和祭祀孔子之所。至民国23年修建后，改名为“孔庙”。元至元、大德、皇庆年间均有修复，元末周围建筑毁于战火，仅存大成殿宇。明洪武元年重建，恢复原貌。清顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆年间屡有修葺。道光二十六年重修太成殿及两楹。至此孔庙形成宏大规模，闻名全国。博物馆和孔庙都是很好的教育基地，使同学们在了解本土文化的同时，更加热爱自己的家乡。
　　总之，只要师生的共同努力、密切配合，必然可以调动同学们上美术课的积极性，使美术教育之花开遍全国城乡，香飘万里！
　　作者简介：杨柳，江西省丰城二中，邮编：331100