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班会课是学校实现德育目标的重要载体,其具有与文化课程相类似的课程目标和课程计划。当今高中阶段的班会课在执行过程中存在着规划无序、重视不够等主客观问题,以实际的班主任从业经历为基础对班会课执行中存在的问题进行总结并提出一些可实践的改善或改良方法。
浅论高中班会课利用过程中的问题和对策——以笔者班会课经验为探究范例
【摘 要】
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班会课是学校实现德育目标的重要载体,其具有与文化课程相类似的课程目标和课程计划。当今高中阶段的班会课在执行过程中存在着规划无序、重视不够等主客观问题,以实际的班主
【机 构】
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南山外国语学校〈集团〉高级中学; 甘谷县安远镇店子小学;
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2004年期
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