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临淄实验中学推行追问式工作法，激励师生挑战自我，追求卓越，走上自我设计、自主发展、合作推进、形成个性的发展道路。在追问与梦想、追问与规律、追问与行为、追问与达成的这个追梦过程当中设计自我、实现自我、超越自我，让课改成为不约而同的行动，让高效学习成为水到渠成的成果。
“追问”，弹拨师生健康发展的心灵之声——临淄实验中学以追问式工作法无限延展师生生命张力
【摘 要】
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临淄实验中学推行追问式工作法，激励师生挑战自我，追求卓越，走上自我设计、自主发展、合作推进、形成个性的发展道路。在追问与梦想、追问与规律、追问与行为、追问与达成的这个
【机 构】
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山东省淄博市临淄实验中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2013年21期
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