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学习共同体实践教学的思考 ——以高职《日语泛读》课程为例
学习共同体实践教学的思考 ——以高职《日语泛读》课程为例
来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydzdems
【摘 要】
:
高职院校《日语泛读》课程教学中引入了学习共同体学习模式,并在2017级两个班级进行教学实践.该模式的实践教学培养了学生的阅读理解能力,提升了学生多方面的综合能力,同时发
【作 者】
:
樊文琼
【机 构】
:
苏州农业职业技术学院国际教育学院,江苏 苏州,215008
【出 处】
:
现代职业教育
【发表日期】
:
2020年4期
【关键词】
:
学习共同体
日语泛读
教学模式
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高职院校《日语泛读》课程教学中引入了学习共同体学习模式,并在2017级两个班级进行教学实践.该模式的实践教学培养了学生的阅读理解能力,提升了学生多方面的综合能力,同时发现在实际应用过程中存在一些问题,最后提出相应的解决对策.
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