【摘 要】
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随着新课改的不断深入,共生课堂体系备受广大体育教育工作者的关注.共生体育课堂是把课堂看作一个完整的生态系统,教师、学生、教材、场地器材以及环境等都是系统中的一个环
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随着新课改的不断深入,共生课堂体系备受广大体育教育工作者的关注.共生体育课堂是把课堂看作一个完整的生态系统,教师、学生、教材、场地器材以及环境等都是系统中的一个环节,教师在教学过程中需要努力探究形成良好循环的方法.与此同时,还要应用课堂观察的教法,记录下师生之间有效互动的案例及课堂评价,助推体育课堂教学效率的提升.基于农村中学体育课堂教学落后的现状,引入“共生体育课堂”,是培养学生体育学习兴趣,感受体育学习快乐,提升体育学习有效性的有力途径.
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