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为了发掘每个学生的学习潜能，促进学生的学习兴趣，激发学生的内在需要和动机，针对农村小学的教育现状和小学生的年龄特点以及小学高年级英语学习存在严重的两极分化现象，笔者在英语教学过程中，设计并使用了多元化、全方位的活页星级评价卡，真实有效地评价学生的学习行为，有力地保证了英语课堂教学的高效性，激发和保持了学生对英语学习的兴趣。