在“研讨与练习”中探寻语文核心素养生长点——以人教版初中语文教科书七年级上册为例

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随着我国基础教育课程改革不断深入,“核心素养”这个概念成为研究的热点。顾之川教授在《论语文学科核心素养》一文中提出“语文核心素养应包括四个方面的内容:一是必要的语文知识,二是较强的识字写字、阅读与表达(包括口语与书面语)能力,三是语文学习的正确方法和良好习惯,四是独立思考能力与丰富的想象力。”练习题系统是语文教科书的重要组成部分,是学生巩固语文知识,
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