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<正> 近三十年来,热力学不仅在基本内容的阐述方法上有了很大的发展,而且出现了各种分支学科。至于其应用,则更是遍及国民经济的一些关键部门和许多尖端科技领域。然而,非动力类专业《工程热力学》的教学,却仍然墨守三十年前的框框,至多也只是在老的动力工程范围内斟酌取舍,既不适应形势的发展,也不利于学生智能的培养。而且这一问题至今还未被人们重视,以致在当前教学改革的洪流中,形成了一个小小的回流区。不过,至少在理论上,大家还都承认这门课的重要性,每年听这门课的学生人数决不比动力专业的少,这不能不说是一个矛盾。因此,我们感到对非动力类专业“工程热力学”的教学,有必要认真研究,加以改进。