【摘 要】
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行动导向法以培养人的综合职业能力为目标,以“尝试”贯穿于教学过程,多种教学手段、方法有机结合而成,强调理论与实践的统一。数控实训重在培养学生实际动手能力,从而提高其
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行动导向法以培养人的综合职业能力为目标,以“尝试”贯穿于教学过程,多种教学手段、方法有机结合而成,强调理论与实践的统一。数控实训重在培养学生实际动手能力,从而提高其分析和解决问题的能力。数控实训教学中应用行动导向法能较好地实现教学目的。
Act-oriented approach to cultivate people’s comprehensive professional ability as the goal, “try ” throughout the teaching process, a variety of teaching methods and methods combine, emphasizing the unity of theory and practice. CNC training focuses on training students practical ability, thereby enhancing their ability to analyze and solve problems. The application of action-oriented method in CNC practical teaching can better achieve the teaching purpose.
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高中物理对大多数人来说是很难学的，这是毋庸置疑的。整个高中物理是比较抽象的，而且都是定量的，计算要求比较高，所以要学好高中物理，正确的方法与技巧是必不可少的，甚至是致命的，对此作为一名物理教师，笔者针对物理计算能力如何提升的问题谈谈自己的观点： 1.全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律 物理学科的知识点都是有规律的，例如：对力的概念的理解包括对具体的力（重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、
新课改之后，高中学生在物理计算方面体现出了很大的差异性。原来在初中时候学生的计算能力一直很强，但是一到高中，物理、物理计算题就成了一大部分学生的“滑铁卢”。最后导致高考失利，这是我们不愿意看见的事情，下面从四方面阐述这些差异、变化产生的根本原因。 1.对学科认知不足 人教版高中物理教材是在新课改的旗帜下进行高度改革的产物，在知识技能方面有更简洁、层次分明的特点。在情感、态度和价值观方面，提倡科
为提高基于最大秩距离码的Niederreiter公钥密码体制的性能,对该体制进行了修改.利用双公钥及哈希函数来改进基于最大秩距离码的Niederreiter公钥密码体制,增加该体制的攻击
摘 要： 创新是一个民族发展的不竭动力和源泉，在当今的社会发展中，创新能力是衡量一个人的能力的根本所在。教育工作者如何培养学生的创新意识与创新精神是我们急待解决的问题。现结合初中的物理课堂教学谈几点有关培养学生创新能力的做法，作者认为主要可以从以下方面入手：挖掘教材，巧设情境，培养创新意识；创新教法，培养学生的创新精神；利用实验培养学生的创新能力。 关键词： 初中物理课堂教学 创新思维 创新能力
摘 要： 长久以来，初中物理课堂缺乏有效性教学模式，使得教学效率低下，严重影响着教学的顺利展开。那么如何提高物理课堂有效性便成为亟待解决的问题。作者基于教学经验，在分析传统教学模式滞后、有效教学评价不足等物理教学问题的基础上，结合教学案例，主要探讨了激发学生学习兴趣、积极进行互动式教学、强化探究式课堂教学、运用多媒体教学手段、利用课堂提问等教学有效模式，以期提高物理课堂教学效率。 关键词： 初中
摘 要： 本文以“最近发展区”为理论依据，从学生熟知的观察法出发，引导学生自我总结出了巧“凑”的观察—分数法，该配平方法易学善用，弥补了观察法的不足，很好地解决了中学化学中一系列重要的方程式书写过程中难配平的问题。 关键词： 化学方程式 配平 观察—分数法在中学化学学习中，方程式是化学学习的重点，其配平方法除了常见的观察法和最小公倍数法外，众多参考书介绍了名目繁多的配平方法，如奇数配偶法、归一法
摘 要： 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有创新精神和创新能力的民族是没有未来的民族，是看不到希望的民族。创新精神需要激发，创新能力需要培养，而反观传统高中化学教育对高中生的创新精神的激发和创新能力的培养，是远远不够的。不仅如此，在传统教育理念下进行的高中化学课堂教学行为，还对高中生的创新精神和创新能力起到阻碍作用。为了国家的未来，民族的振兴，我国高中化学教育教学必须进行
摘 要： 高三学生面临毕业，各科复习都应该采取有效复习策略。对于高三化学复习而言，根据教学大纲的要求和考试大纲的要求，一定要在把握复习方向的前提下理清复习思路，并抓住教材中的重点内容，在弄清概念的前提下注重知识应用能力培养，提高学生对化学知识的运用能力，让学科素养获得提高。 关键词： 高中化学 复习策略 有效策略高三化学复习应瞄准高考的方向。一般情况下，学生必须掌握化学的基础知识和基本技能，对化
经济平台是根据供求双方的需要,由第三方提供交易场所和条件的统称。在电子信息产业化时代,经济平台拥有客户的免费、开放、最大化等三大特点,是当今世界上最重要的商业模式,
摘 要： 激励教学对于增强教学效果、提高素质有重要的教育价值。因此，化学教师在教学中应根据目标结合原则、引导性原则、按需激励原则，运用语言激励法、竞争激励法、参与激励法等激励方法，发挥激励在教学中的作用，培养学生可持续的学习动机，实现学习目标。 关键词： 高中化学 激励教育 激励方法激励是指激发人的行为的心理过程，具体通过各种有效的方法调动人们的积极性和主动性，促使人们的动机更强烈，从而朝着期望