【摘 要】
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语文课程是小学阶段基础教育的主要课程之一,在新课改的背景下,语文课程的教学目的不再是简单的教会学生识文断字,更关键的在于提高学生的语文素养,阅读能力是语文素养的重要
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语文课程是小学阶段基础教育的主要课程之一,在新课改的背景下,语文课程的教学目的不再是简单的教会学生识文断字,更关键的在于提高学生的语文素养,阅读能力是语文素养的重要元素之一。因此本文以课程实践为依据,对学生在阅读中出现的问题进行分析并提出相应的策略。希望能够在小学生的阅读能力培养上提供借鉴。
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