【摘 要】
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在目前的小学数学教学中,依然存在着许多低效或无效教学的现象,这与素质教育和新课标的教学理念不相符合,不能发挥学生在课堂教学中的主体地位,导致教学质量不高。本文作者就
【机 构】
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吉林省长春市汽车经济技术开发区泡子沿学校,
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在目前的小学数学教学中,依然存在着许多低效或无效教学的现象,这与素质教育和新课标的教学理念不相符合,不能发挥学生在课堂教学中的主体地位,导致教学质量不高。本文作者就如何提高小学数学教学的有效性提出了自己的见解和做法,希望对小学数学教学能有帮助和借鉴作用。
In the current elementary mathematics teaching, there are still many inefficient or ineffective teaching phenomena, which is not consistent with the teaching philosophy of quality education and the new curriculum standard, and can not give play to the students’ dominant position in the classroom teaching, resulting in the poor teaching quality . The author put forward his own opinions and practices on how to improve the effectiveness of primary mathematics teaching, hoping to help and learn from the mathematics teaching in elementary schools.
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