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笔者最近有幸聆听了一位特级教师执教的观摩课“角的度量”。该课真正让学生经历了“再创造”过程，给听课的教师留下了深刻的印象。下面择一个片段与同仁们一起分享。
让学生体验再创造的快乐——“角的度量”教学例谈
【摘 要】
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笔者最近有幸聆听了一位特级教师执教的观摩课“角的度量”。该课真正让学生经历了“再创造”过程，给听课的教师留下了深刻的印象。下面择一个片段与同仁们一起分享。
【机 构】
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广西贺州钟山县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年6期
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