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学习的主体是学生,学习是一个情感与认知相统一的精神活动。文章介绍了依据"以人为本,支持个性化学习"为指导思想的《小儿推拿》双语课件的设计、构建及其特点。
《小儿推拿》双语课件设计与开发
【摘 要】
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学习的主体是学生,学习是一个情感与认知相统一的精神活动。文章介绍了依据"以人为本,支持个性化学习"为指导思想的《小儿推拿》双语课件的设计、构建及其特点。
【机 构】
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南京中医药大学现代教育技术中心,南京中医药大学推拿教研室
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2013年03期
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