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目的：探讨《社区护理学》的教学方法。方法：选择商职护生200人为对照组，220人为试验组，在《社区护理学》家系图的教学中，对照组采用传统教学法，试验纰采用多种教学方法，包括案例教学法、小组讨论法、角色扮演法等。结果：两组护生在理论成绩、实践成绩、时教学满意度方面差异有统计学总义（P〈0．05）。结论：改革教学方法能提商护生理论成绩、实践成绩及对教学满意度。