【摘 要】
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本文从初中英语教学中小组活动的问题来探析,旨在提出相应的解决策略。针对小组合作活动中存在的问题来进行分析优化的方法是对优化课程教学过程和方法的深化。小组合作活动
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本文从初中英语教学中小组活动的问题来探析,旨在提出相应的解决策略。针对小组合作活动中存在的问题来进行分析优化的方法是对优化课程教学过程和方法的深化。小组合作活动中存在缺少调控、忽视分层、总结反思深入不够等问题,针对上述问题存在来优化教学策略方法,更能增强学生英语学习认知感悟过程,促进语言知识技能内化生成。
This article explores the problems of group activities in English teaching in junior middle schools, and aims to propose corresponding solutions. The method of analyzing and optimizing the problems existing in group cooperation activities is to deepen the process and method of optimizing course teaching. There are some problems in the group cooperation activities, such as lack of regulation, neglect of stratification and inadequate reflection of the in-depth reflection. According to these problems, there are some ways to optimize the teaching strategies, enhance the students’ cognitive process of English learning and promote the internalization of language knowledge and skills.
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心理素质是指在先天与后天共同作用下形成的人的心理倾向和心理发展水平。心理素质所反映的是人在某一时期内的心理倾向和达到的心理发展水平,是人进一步发展和从事活动的心
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